Je me demande bien pourquoi.Et vous ?
niveau scolaire DÉSASTREUX en france
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tiens, c'est étonnant, le niveau scolaire à , parait-il régressé selon l'OCDE????!!!!
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- G-B
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Re: niveau scolaire DÉSASTREUX en france
Comme ça, plus "d'intello" chez les blancs... Nul doute que ça arrangera certains

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Re: niveau scolaire DÉSASTREUX en france
Les banques, les publicités, les médias, la T Lévy $ion, les profits en tout genre... et après les intello, ils auront tout pour dominer le monde.
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supergaulois
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Re: niveau scolaire DÉSASTREUX en france
et vu que les profs sont tous de gauche voir d'extreme gauche, on a le niveau du cameroun 
Re: niveau scolaire DÉSASTREUX en france
Peut-être parce qu'en dealant de la drogue on apprend pas à parler français ?
Peut-être parce que les profs sont débordé tant certaines classes peuvent être insoutenables à cause d'un petit nombre ce qui gène les autres pour apprendre?
Peut-être que les profs ont peur de certains élèvent de peur de se prendre un coup de fusil?
Peut-être parce que aujourd'hui, merci s'écrit : mercie
les gas : lei ga
Peut-être ...
Peut-être parce que les profs sont débordé tant certaines classes peuvent être insoutenables à cause d'un petit nombre ce qui gène les autres pour apprendre?
Peut-être que les profs ont peur de certains élèvent de peur de se prendre un coup de fusil?
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Re: niveau scolaire DÉSASTREUX en france
*
_ Le niveau scolaire a baissé
Mais quel niveau, celui des écoles de banlieues, du 9.3
Qui apprend à qui
A-t-on testé les enfants des écoles privées
J'en doute énormément, j'ai toutes raisons d'être satisfaits du niveau intellectuel de mes enfants, leurs enseignants étaient motivés, et pas seulement par le chèque de fin de mois...
Chacun de mes enfants a aujourd'hui un travail...
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LA PAIX SERA TERRIBLE !!!
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Re: niveau scolaire DÉSASTREUX en france
Chris-39 a écrit :1) Peut-être parce qu'en dealant de la drogue on apprend pas à parler français ?
2) Peut-être parce que les profs sont débordé tant certaines classes peuvent être insoutenables à cause d'un petit nombre ce qui gène les autres pour apprendre?
3) Peut-être que les profs ont peur de certains élèvent de peur de se prendre un coup de fusil?
4) Peut-être parce que aujourd'hui, merci s'écrit : mercie
les gas : lei ga
Peut-être ...
Heum, Chris-39, tu en es l'évident reflet :
Reprenons ta prose, si tu le veux bien :
1ere phrase : en dealant : NON ! il faut écrire : en vendant : restons Français, STP.
2ème phrase : il manque l'accord adjectival, épithète de surcroît : profs sont débordés.
Sans compter l'abstention d'un certain nombre de virgules pour permettre à ton lecteur de respirer, et donc d'entendre mieux ta phrase, merci !
En raison serait plus harmonieux que ton "à cause", non ?
3ème phrase : les profs ont peur de certains élèves et non élèvent (verbe) de peur de ... répétition du mot "peur" ; ce n'est point convenable pour l'élégance de ta phrase !
4ème phrase : peut-être parce que aujourd'hui ; merci d'élider de la façon suivante : peut-être parce qu'aujourd'hui.
Notre belle langue mérite beaucoup de soin, je te le concède, mais plus de soin tu y mettras et mieux tu en comprendras sa rigueur, son élégance et sa précision !
Cordialement,
Eniotnar (intraitable en langue française)
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"Quand le doigt montre la lune l'imbécile regarde le doigt"
. Les forçats du gosier : écouter . Le Petit Chaperon rouge : écouter
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Re: niveau scolaire DÉSASTREUX en france
*
_ MERCI
Etrange, je ne l'ai pas vu passer celui-ci...

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Re: niveau scolaire DÉSASTREUX en france
J'ai eu la chance d'avoir été en lycée privé sur Angers. En 3 ans je n'ai pas assisté à la moindre bagarre, et je n'ai entendu aucune altercation élève/prof ou CPE. Bon on bavardait gentiment en classe, normal, on ne faisait pas toujours nos leçons, mais bon, quand le prof rappelait à l'ordre, y en a pas un qui se serait permis de l'envoyer promener.
Dans les ZEP d'à côté les "ta gueule" fusent de la bouche des
en direction des profs. Et interdiction de les réprimer, sous peine d'être taxé de raciste.... 
Dans les ZEP d'à côté les "ta gueule" fusent de la bouche des
Les vainqueurs ne sont pas les plus talentueux, ce sont ceux qui abdiquent le plus tard
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Re: niveau scolaire DÉSASTREUX en france
sous peine d'être taxé de raciste...
*
_ Lorsque l'on sait qu'ils sont plus racistes que n'importe qui...
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Re: niveau scolaire DÉSASTREUX en france
Eniotnar a écrit :Chris-39 a écrit :1) Peut-être parce qu'en dealant de la drogue on apprend pas à parler français ?
2) Peut-être parce que les profs sont débordé tant certaines classes peuvent être insoutenables à cause d'un petit nombre ce qui gène les autres pour apprendre?
3) Peut-être que les profs ont peur de certains élèvent de peur de se prendre un coup de fusil?
4) Peut-être parce que aujourd'hui, merci s'écrit : mercie
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Peut-être ...
Heum, Chris-39, tu en es l'évident reflet :
Reprenons ta prose, si tu le veux bien :
1ere phrase : en dealant : NON ! il faut écrire : en vendant : restons Français, STP.
2ème phrase : il manque l'accord adjectival, épithète de surcroît : profs sont débordés.
Sans compter l'abstention d'un certain nombre de virgules pour permettre à ton lecteur de respirer, et donc d'entendre mieux ta phrase, merci !
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3ème phrase : les profs ont peur de certains élèves et non élèvent (verbe) de peur de ... répétition du mot "peur" ; ce n'est point convenable pour l'élégance de ta phrase !
4ème phrase : peut-être parce que aujourd'hui ; merci d'élider de la façon suivante : peut-être parce qu'aujourd'hui.
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Je dois dire que j'en apprends davantage chaque jour.
Voilà des rappels forts utiles que j'avais depuis longtemps perdus de vue, semble-il.
Merci pour cette petite leçon.
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Re: niveau scolaire DÉSASTREUX en france
Ma prof d'Histoire contourne carrément le programme, en nous faisant étudier "les travailleurs immigrés Lyonnais de 1830 à 1975". Cela afin de satisfaire les
et l'air de rien faire l'apologie de l'immigration.
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Re: niveau scolaire DÉSASTREUX en france
Chorizo a écrit :Ma prof d'Histoire contourne carrément le programme, en nous faisant étudier "les travailleurs immigrés Lyonnais de 1830 à 1975". Cela afin de satisfaire leset l'air de rien faire l'apologie de l'immigration.
*
_ Tu peux toujours écrire au recteur d'académie...
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Re: niveau scolaire DÉSASTREUX en france
Chris-39 a écrit :Je dois dire que j'en apprends davantage chaque jour.
Voilà des rappels forts utiles que j'avais depuis longtemps perdus de vue, semble-il.
Merci pour cette petite leçon.
C'est tout à ton honneur Cher Chris-39.
Merci à toi !
PS : que ceux qui se sentent persécutés par mes corrections, prennent exemple sur Chris-39, d'avance, merci !
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"Quand le doigt montre la lune l'imbécile regarde le doigt"
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Re: niveau scolaire DÉSASTREUX en france
3ème phrase : les profs ont peur de certains élèves et non élèvent
Prof est une abréviation, ça ne prend donc pas le S

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Re: niveau scolaire DÉSASTREUX en france
G-B a écrit :3ème phrase : les profs ont peur de certains élèves et non élèvent
Prof est une abréviation, ça ne prend donc pas le S![]()
![]()
Je me rappelle, qu'avec Jacques, on en avait beaucoup parlé, au sujet de Nations presse info () sans s à la fin... hi hi hi j'ai eu Dame Niotnar!!!
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Merci de votre participation à la Défense de la langue française, GB !
Pour vous féliciter, je vous offrirai un Perrier !
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"Quand le doigt montre la lune l'imbécile regarde le doigt"
. Les forçats du gosier : écouter . Le Petit Chaperon rouge : écouterRe: niveau scolaire DÉSASTREUX en france
Miroir a écrit :Tu en as raté une autre, courante et subtile, au sujet de laquelle un désaccord était survenu entre Guatini et moi il y a quelques années. Même elle en effet commettait cette erreur.![]()
Le français est une langue délicate que chacun, malgré ses efforts, écorche de temps en temps.
Raison de plus pour la respecter autant que possible.
Miroir a écrit :P.S.: Français prend-il une majuscule lorsqu'il s'agit de la langue et non de l'individu de nationalité française? Je ne suis pas totalement certain.
Lorsqu'il s'agit de la langue = minuscule, car c'est un nom commun.
Bravo Miroir !
Enfin du renfort !

Errare humanum est, perseverare diabolicum.
"Ce qui doit tomber, il ne faut pas le retenir. Il faut encore le pousser." Nietzsche
"Le problème de la plupart des gens n'est pas qu'ils se fixent des objectifs trop hauts,
c'est qu'ils se fixent des objectifs trop bas et qu'ils les atteignent." Léonard de Vinci
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Re: niveau scolaire DÉSASTREUX en france
Eniotnar a écrit :G-B a écrit :3ème phrase : les profs ont peur de certains élèves et non élèvent
Prof est une abréviation, ça ne prend donc pas le S![]()
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Je me rappelle, qu'avec Jacques, on en avait beaucoup parlé, au sujet de Nations presse info () sans s à la fin... hi hi hi j'ai eu Dame Niotnar!!!
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Merci Dame Niotnar!! Je vais le boire, puis taper un grand coup de poing sur la table...
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Re: niveau scolaire DÉSASTREUX en france
G-B a écrit :Eniotnar a écrit :G-B a écrit :3ème phrase : les profs ont peur de certains élèves et non élèvent
Prof est une abréviation, ça ne prend donc pas le S![]()
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Je me rappelle, qu'avec Jacques, on en avait beaucoup parlé, au sujet de Nations presse info () sans s à la fin... hi hi hi j'ai eu Dame Niotnar!!!
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Re: niveau scolaire DÉSASTREUX en france
G-B a écrit : Merci Dame Niotnar!! Je vais le boire, puis taper un grand coup de poing sur la table...![]()
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_Encore une table de foutue, y'a plus un restau qui veut nous recevoir...
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Re: niveau scolaire DÉSASTREUX en france
.
Je sens que ce petit geste nerveux va me poursuivre longtemps.

Je sens que ce petit geste nerveux va me poursuivre longtemps.

« Vae caecis ducentibus, vae caecis sequentibus !
[Malheur aux aveugles qui mènent ! Malheur aux aveugles qui suivent !] » Saint Augustin.
« On sait par quelle fatalité les grands talents sont, pour l’ordinaire, plus rivaux qu’amis ; ils croissent et brillent séparés, de peur de se faire ombrage : les moutons s’attroupent, et les lions s’isolent. » Comte A. de Rivarol.
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Re: niveau scolaire DÉSASTREUX en france
Prodeo a écrit :.
Je sens que ce petit geste nerveux va me poursuivre longtemps.

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Re: niveau scolaire DÉSASTREUX en france
L'immigration au coeur du désastre scolaire
Par Ivan Rioufol http://blog.lefigaro.fr/rioufol/2011/01 ... desas.html
A ceux qui persistent à penser, à gauche, que l'intégration fonctionne et que l'immigration extra-européenne ne pose pas de problèmes, sinon à la marge, je conseille le rapport du Haut Conseil à l'intégration sur "Les défis de l'intégration à l'école", dont la version définitive vient d'être publiée. Si l'on admet que l'école est le révélateur de la société, le "malaise global" qui est décrit dans ce document, prudent, en dit beaucoup sur la faillite du vivre ensemble et sur les perspectives qu'ouvre cette réalité. Le plus affligeant est de constater, une fois de plus, le refus des évidences chez ceux qui défendent mordicus une constante ouverture sur l'immigration "qui enrichit la France" alors que cette donnée est au coeur du désastre scolaire. Le gourou des belles âmes, Stéphane Hessel, qui invite les jeunes à s'indigner du "traitement fait aux immigrés, aux sans-papiers, aux Roms", devrait se révolter contre cette Ecole abandonnée. Mais il est vrai qu'il en est un des irresponsables responsables.
"Le bien commun est en danger", constate (page 91) le Haut conseil qui estime: "L'Education nationale est dans une situation d'urgence". Il note: "Ces dernières années sont marquées par une affirmation de l'appartenance religieuse dans les comportements des élèves (...) Depuis plusieurs années, dans un nombre croissant d'établissements, les cours d'histoire sont le lieu de contestations et d'affrontements, de mise en concurrence de mémoires particulières qui témoignent du refus de partager une histoire commune". Parmi les observations, celle-ci (page 94) : "L'antisémitisme est souvent exprimé anonymement (...) Les tensions viennent souvent d'élèves qui s'affirment musulmans. L'antiaméricanisme est souvent lié à l'antisémitisme. La vision du monde qui semble s'opérer est binaire : d'un côté les opprimés, victimes de l'impérialisme des Occidentaux (...) et de l'autre, les oppresseurs, les Européens et Américains blancs, pilleurs des pays du Tiers-monde".
Pour l'essentiel, ces descriptions ne sont pas des révélations. Cependant, rien n'a visiblement été fait pour tenter de stopper ce massacre en règle du système scolaire, qui ne sait plus quoi transmettre. Le Haut Conseil a le mérite de sonner une fois de plus l'alarme et de proposer certaines pistes reposant notamment sur le respect de la laïcité, l'aide personnalisée aux élèves, l'apprentissage du français dès la maternelle, le refus de compromis sur le contenu des programmes, etc. Certaines de ses propositions semblent plus saugrenues, comme l'instauration de services d'interprétariat agrées, ou cette bonne initiative (page 29) visant à supprimer les enseignements des langues et cultures d'origines au nom d'une priorité à l'intégration, immédiatement contredite par l'appel à développer ces mêmes enseignements dans un cursus de langue vivante...Reste que ces rustines ne sont pas à la hauteur du naufrage.
Faut-il attendre de toucher le fond?
Par Ivan Rioufol http://blog.lefigaro.fr/rioufol/2011/01 ... desas.html
A ceux qui persistent à penser, à gauche, que l'intégration fonctionne et que l'immigration extra-européenne ne pose pas de problèmes, sinon à la marge, je conseille le rapport du Haut Conseil à l'intégration sur "Les défis de l'intégration à l'école", dont la version définitive vient d'être publiée. Si l'on admet que l'école est le révélateur de la société, le "malaise global" qui est décrit dans ce document, prudent, en dit beaucoup sur la faillite du vivre ensemble et sur les perspectives qu'ouvre cette réalité. Le plus affligeant est de constater, une fois de plus, le refus des évidences chez ceux qui défendent mordicus une constante ouverture sur l'immigration "qui enrichit la France" alors que cette donnée est au coeur du désastre scolaire. Le gourou des belles âmes, Stéphane Hessel, qui invite les jeunes à s'indigner du "traitement fait aux immigrés, aux sans-papiers, aux Roms", devrait se révolter contre cette Ecole abandonnée. Mais il est vrai qu'il en est un des irresponsables responsables.
"Le bien commun est en danger", constate (page 91) le Haut conseil qui estime: "L'Education nationale est dans une situation d'urgence". Il note: "Ces dernières années sont marquées par une affirmation de l'appartenance religieuse dans les comportements des élèves (...) Depuis plusieurs années, dans un nombre croissant d'établissements, les cours d'histoire sont le lieu de contestations et d'affrontements, de mise en concurrence de mémoires particulières qui témoignent du refus de partager une histoire commune". Parmi les observations, celle-ci (page 94) : "L'antisémitisme est souvent exprimé anonymement (...) Les tensions viennent souvent d'élèves qui s'affirment musulmans. L'antiaméricanisme est souvent lié à l'antisémitisme. La vision du monde qui semble s'opérer est binaire : d'un côté les opprimés, victimes de l'impérialisme des Occidentaux (...) et de l'autre, les oppresseurs, les Européens et Américains blancs, pilleurs des pays du Tiers-monde".
Pour l'essentiel, ces descriptions ne sont pas des révélations. Cependant, rien n'a visiblement été fait pour tenter de stopper ce massacre en règle du système scolaire, qui ne sait plus quoi transmettre. Le Haut Conseil a le mérite de sonner une fois de plus l'alarme et de proposer certaines pistes reposant notamment sur le respect de la laïcité, l'aide personnalisée aux élèves, l'apprentissage du français dès la maternelle, le refus de compromis sur le contenu des programmes, etc. Certaines de ses propositions semblent plus saugrenues, comme l'instauration de services d'interprétariat agrées, ou cette bonne initiative (page 29) visant à supprimer les enseignements des langues et cultures d'origines au nom d'une priorité à l'intégration, immédiatement contredite par l'appel à développer ces mêmes enseignements dans un cursus de langue vivante...Reste que ces rustines ne sont pas à la hauteur du naufrage.
Faut-il attendre de toucher le fond?
Le vice inhérent au capitalisme consiste en une répartition inégale des richesses.
La vertu inhérente au socialisme consiste en une égale répartition de la misère
Argumentum ad nauseam

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Re: niveau scolaire DÉSASTREUX en france
L'immigration au coeur du désastre scolaire
Ça fait partie du complot, il n'y aura plus du tout de tête pensante en France, que de la main d'œuvre de basse qualité, juste bonne à faire les chiottes. Le reste (les bons, ceux qui rapportent du fric) sera propriété de la tribu du pouvoir et du pognon...
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Re: niveau scolaire DÉSASTREUX en france
étrange touS ceux qui ont un cerveau vont en chine, aux usa etc mais ne restent pas en France quand on voit le budget pour la recherche c'est moins que le ministère des sports, on comprend tout 
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