Races et intelligence : le sujet scientifique interdit

[Pat]

Races et intelligence : le sujet scientifique interdit

La vérité la plus inopportune de James Watson : la réalité de l’existence des races et les erreurs moralistes
Lorsqu’un des plus grands biologistes du XXe siècle, le Prix Nobel James Watson, nota que les peuples descendant des Africains présentaient un QI moyen inférieur à celui des Européens ou des Asiatiques de l’Est, il a été condamné par les mass-médias et les éléments de l’élite scientifique l’ont forcé à se retirer de son poste de président du laboratoire de Cold Spring Harbor (9, 34).

Un traitement indigne du point de vue scientifique

Le traitement infligé à Watson était particulièrement indigne étant donné que, du point de vue des faits scientifiques, plus d’un siècle et demi de preuves corroboraient sa déclaration. De plus, de nouvelles données et des analyses confirmant cette vue apparaissent régulièrement dans des journaux spécialisés dans les disciplines scientifiques concernées. La preuve du contraire est extrêmement faible. La plupart de ceux qui s’opposent à l’hypothèse génétique adoptent une position de simple moralisation et, pire, créent une atmosphère menaçante et coercitive incompatible avec la liberté de l’enseignement, la recherche libre et les libertés civiques d’une société vraiment démocratique. Un énorme fossé sépare les gardiens imposant la morale politiquement correcte et les vrais experts des sciences comportementales. Le cas de Watson n’est pas unique. Il n’est pas le dernier d’une longue lignée d’universitaires qui ont été mis au pilori et ont été diffamés (le décompte détaillé est donné par Hunt. Les autres sont le Prix Nobel William Shockley, Hans Eysenck, Linda Gottfredson, Richard Lynn, Richard Herrnstein, Charles Murray, Christopher Brand, Glayde Whitney, Helmuth Nyborg et Tatu Vanhanen. Les auteurs présents ont aussi supporté leur part d’attaques.
Le tabou sur la race deviendra sûrement un sujet majeur de recherche par les sociologues de savoir. Il n’y a aucun parallèle à cela dans l’histoire des sciences. Ceci est uniquement imposé par autocensure des membres de l’élite intellectuelle occidentale dans leur propre académie, alors que cette élite est fière de sa tradition de liberté d’enseignement, de recherche ouverte, de découverte effrénée, de systématisation, de sa poursuite de la connaissance et de sa dissémination dans le grand public. Malgré l’effet effrayant décrit, nous (et les autres) avons persévéré en partie à cause de la grande importance du sujet, les données fascinantes qu’il fournit et les questions théoriques qu’il soulève. JPR a voyagé en Afrique du Sud pour rassembler de nouvelles données sur le quotient intellectuel des étudiants noirs choisis dans la prestigieuse Université du Witwatersrand à Johannesburg. Sept études ont été publiées, les données rapportent un quotient intellectuel moyen de 84 (écart 77-103). Vu que le QI moyen des étudiants universitaires africains entre dans l’écart-type (15 points de quotient intellectuel au-dessus de la moyenne de leur population), un quotient intellectuel médian de 84 est en accord avec la moyenne (très basse) de 70 de la population générale à laquelle ils appartiennent [48]. Comme certains considèrent l’hypothèse de QI des races comme incendiaire, il est essentiel d’examiner à fond toutes les données appropriées. Nous l’avons fait dans notre synthèse de 60 pages, « Thirty Years of Research on Race Differences in Cognitive Ability » qui a été publiée comme article principal dans la revue Psychology, Public Policy and Law de juin 2005, un journal de l’Association américaine de psychologie [51]. Dans l’article actuel nous récapitulons et mettons au jour ces découvertes (des détails statistiques plus complets et les références peuvent y être trouvés).

La génétique explique de 50 à 80% des différences d’intelligence

De nouveau, il y a évidence de la preuve qu’il est plus que probable qu’une contribution génétique de 50 à 80% préside aux différences d’intelligence, de taille du cerveau et d’autres variables de l’histoire de vie des populations existant entre les groupes raciaux. Une bonne introduction aux questions soulevées est Barthélemy [1]. Sur la base des 10 catégories de recherche inscrites ci-dessous, nous avons conclu que la différence de QI entre les Noirs et les Blancs, qui est en moyenne de 15 points aux USA, est environ de 80% d’origine héréditaire et que la différence de QI entre Africains et non-Africains, de 30 points, est d’environ 50% d’origine génétique (une plus grosse part du déséquilibre étant attribuable aux différences culturelles et nutritionnelles). Il y a manifestement évidence que :
(1) le quotient intellectuel moyen est dans le monde entier de 106 pour les Asiatiques de l’Est, de 100 pour les Blancs, de 85 pour les Noirs américains et 70 pour des Africains subsahariens ;
(2) les différences de race sont les plus prononcées sur les sous-tests de quotient intellectuel chargés en G (G étant le facteur général de capacité mentale ou premier composant principal ; il prend « le principe actif » dans les tests d’intelligence) ;
(3) les différences de race sont les plus prononcées sur les sous-tests de quotient intellectuel dont les scores sont dépendants de l’hérédité ;
(4) les différences raciales de taille du cerveau sont parallèles aux différences de quotient intellectuel ;
(5) les gens descendant de mélanges de races présentent un QI moyen intermédiaire au QI de leurs deux populations parentales ;
(6) des études sur les adoptions interraciales montrent que les enfants noirs, que ceux qui sont nés de mélanges raciaux et les enfants d’Asie Orientale ont des QI moyens tout près de la moyenne de leurs parents biologiques et non pas de leurs parents blancs adoptifs ;
(7) la progéniture des gens et les frères et sœurs montrent une régression vers la moyenne de leurs QI raciaux respectifs ;
(les races diffèrent successivement à travers 60 caractéristiques liées à l’histoire de leur existence ;
(9) les différences de QI raciaux sont en accord avec les derniers apports sur les origines humaines (c’est-à-dire le modèle de la sortie d’Afrique) ;
(10) et finalement :les explications environnementales sur les différences de QI inter-raciaux ont été évaluées et il est montré à plusieurs reprises qu’elles se révèlent inadéquates
http://fr.altermedia.info

[JCL31]

J'avais déja mis cette étude en ligne sur un autre fil

RACE, ÉVOLUTION ET COMPORTEMENT
Une perspective sur l'histoire de vie

Je profite de ton article PAT pour le remettre a disposition car elle reprend en détail et point par point tout ce qui y est énoncé..

Les différences entre groupes raciaux vont bien plus loin que beaucoup de gens ne l'imaginent.
Pourtant, des groupes influents dans le monde universitaire et dans les médias interdisent purement et
simplement au public de participer à une discussion ouverte. Beaucoup craignent que le seul fait
d'évoquer des différences entre les races aboutisse à créer des stéréotypes et à limiter les chances.
Pourtant, examiner les races ne signifie pas ignorer les individus. Cela pourrait même nous aider à
mieux prendre conscience des besoins spécifiques de chacun.
Ce livre présente les preuves scientifiques du fait que la race est une réalité biologique qui a une
signification à la fois scientifique et dans la vie quotidienne.

Bonne lecture.

>>>>>ICI<<<<<

[Pat]

Merci pour cette précision JCL31 !!!!