Nouveau design pour le site du FN!!!! Votre avis??
- Faucon des neiges
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J'aime beaucoup le nouveau design.
Très clair, très pro.
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Tous ensemble avec le :
FRONT NATIONAL
http://www.dailymotion.com/Faucon_63/1
http://fr.youtube.com/profile_videos?user=Patriote63
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supergaulois
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- Grégory Gennaro
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Grégory Gennaro a écrit :Néanmoins je trouve dommage que la flamme historique du FN disparaisse pour afficher une sorte de flamme moderne qui pour moi ne ressemble à rien.
Ceci n'est que mon avis.
C'est le mien aussi. Finalement, je ne suis plus aussi "enthousiaste" qu'hier... Le nouveau site est plus ordonné, certes, mais des symboles ont disparu
- Guatini
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Cristal-15 a écrit :Grégory Gennaro a écrit :Néanmoins je trouve dommage que la flamme historique du FN disparaisse pour afficher une sorte de flamme moderne qui pour moi ne ressemble à rien.
Ceci n'est que mon avis.
C'est le mien aussi. Finalement, je ne suis plus aussi "enthousiaste" qu'hier... Le nouveau site est plus ordonné, certes, mais des symboles ont disparu
Il suffit de tout faire pour qu'ils reviennent en avril 2007 !
Sur le site il y a aussi une nouveauté marquante c'est la possiblité de prendre sa carte en ligne!
L'interactivité y est très bonne et ce site a tout pour passer outre les médias dont on sait qu'ils sont avares de leur temp d'antenne!
Le "carnet de bord" et "l'emission sont un journal d'actualité très bien fait et parfaitement credible.
(Qu'est ce que ça fait plaisir d'avoir autre chose que télé-collabo!!)
Franchement c'est un beau travail qui a été réalisé!
J'aurais une petite suggestion: Afin d'inciter le public a s'interresser au programme puisque celui sera largement mis en avant au cours des CAP, est ce qu'il ne serait pas utile de mettre en page d'acceuil un article du programme qui apparaitrait de façon aléatoire? Afin de diriger les premieres lectures du visiteur vers celui ci et peut etre l'emmener plus loin dans sa decouverte?
L'interactivité y est très bonne et ce site a tout pour passer outre les médias dont on sait qu'ils sont avares de leur temp d'antenne!
Le "carnet de bord" et "l'emission sont un journal d'actualité très bien fait et parfaitement credible.
(Qu'est ce que ça fait plaisir d'avoir autre chose que télé-collabo!!)
Franchement c'est un beau travail qui a été réalisé!
J'aurais une petite suggestion: Afin d'inciter le public a s'interresser au programme puisque celui sera largement mis en avant au cours des CAP, est ce qu'il ne serait pas utile de mettre en page d'acceuil un article du programme qui apparaitrait de façon aléatoire? Afin de diriger les premieres lectures du visiteur vers celui ci et peut etre l'emmener plus loin dans sa decouverte?
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supergaulois
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- Guatini
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MicK a écrit :chatainboy a écrit :MicK a écrit :Ce site est vraiment super 19 / 20.
pourquoi alors que 19 ?
Rien n'est parfait !![]()
![]()
Je déteste ce principe... Ça me rappelle certains profs idiots qui, sous prétexte que la perfection n'existe pas, ne mettent jamais 20/20 à leurs élèves quand ceux-ci le mériteraient...
C'est ce que j'appelle "un principe à la con".
Je profitais juste de l'occasion pour donner mon avis sur ce "principe"...
idem. Je suis d'accord avec le principe qu'un 20 n'est pas possible passé le collège, sauf dans les sciences exactes. Ou c'est bon ou c'est faux. Mais dans les matières plus artistiques comme la philo le français l'histoire, ce genre chose on ne peut pas atteindre la perfection, on ne peut donc pas avoir 20, parce que les connaissances ne suffisent pas à faire tomber la note
- Guatini
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Crusader a écrit :idem. Je suis d'accord avec le principe qu'un 20 n'est pas possible passé le collège, sauf dans les sciences exactes. Ou c'est bon ou c'est faux. Mais dans les matières plus artistiques comme la philo le français l'histoire, ce genre chose on ne peut pas atteindre la perfection, on ne peut donc pas avoir 20, parce que les connaissances ne suffisent pas à faire tomber la note
Je ne suis pas d'accord... On va à l'école pour apprendre et de temps en temps il est demandé aux élèves de montrer ce qu'ils ont assimilé... On ne va pas à l'école pour montrer qu'on a du génie... A partir du moment où tu as parfaitement atteint (voire dépassé) les objectifs pourquoi tu ne pourrais pas avoir 20 ? Un 20 en langues ou en Histoire-géographie, c'est tout à fait possible si tu connais bien ton sujet et que tu t'exprimes de façon correcte (sans aucune faute).
La philosophie, c'est particulier... C'est à part...
ho non
parce qu'au lycée surtout en L en langues on nous demande d'avoir un niveau de langue soutenu, des figures de style, ce genre de chose. On se rapproche du français de seconde en terminale, avec les mêmes exigences et les mêmes notations à peu de chose prêt. Il est très dur d'atteindre le 18 ce qui représente souvent le maximum. On peut avoir parfois 19, mais vraiment quand c'est notre sujet qu'on maîtrise à fond. Le reste du temps un élève très bon en langues aura 16, comme en français. C'est le grand désavantage qu'on a par rapport aux S. Eux avec les sciences exactes ils peuvent se prendre des 18 au BAC, pour nous c'est une autre affaire. Les mentions très bien en L sont très rares et ça se comprend.
parce qu'au lycée surtout en L en langues on nous demande d'avoir un niveau de langue soutenu, des figures de style, ce genre de chose. On se rapproche du français de seconde en terminale, avec les mêmes exigences et les mêmes notations à peu de chose prêt. Il est très dur d'atteindre le 18 ce qui représente souvent le maximum. On peut avoir parfois 19, mais vraiment quand c'est notre sujet qu'on maîtrise à fond. Le reste du temps un élève très bon en langues aura 16, comme en français. C'est le grand désavantage qu'on a par rapport aux S. Eux avec les sciences exactes ils peuvent se prendre des 18 au BAC, pour nous c'est une autre affaire. Les mentions très bien en L sont très rares et ça se comprend.
- Guatini
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Crusader a écrit :ho non
parce qu'au lycée surtout en L en langues on nous demande d'avoir un niveau de langue soutenu, des figures de style, ce genre de chose. On se rapproche du français de seconde en terminale, avec les mêmes exigences et les mêmes notations à peu de chose prêt. Il est très dur d'atteindre le 18 ce qui représente souvent le maximum. On peut avoir parfois 19, mais vraiment quand c'est notre sujet qu'on maîtrise à fond. Le reste du temps un élève très bon en langues aura 16, comme en français. C'est le grand désavantage qu'on a par rapport aux S. Eux avec les sciences exactes ils peuvent se prendre des 18 au BAC, pour nous c'est une autre affaire. Les mentions très bien en L sont très rares et ça se comprend.
Si tu as 16 ou 18 c'est que c'est très bon mais qu'il manque quelque chose pour que ce soit excellent... Mais tu as des enseignants qui même s'ils avaient envie de mettre 20 se l'interdisent par "principe"... Et c'est ça que je trouve débile.
Enfin en S aussi on nous demandait d'avoir un niveau soutenu en langues... D'ailleurs, nous étions mélangés avec les L pour les cours d'espagnol et nous étions en tête !
Guatini a écrit :
Enfin en S aussi on nous demandait d'avoir un niveau soutenu en langues... D'ailleurs, nous étions mélangés avec les L pour les cours d'espagnol et nous étions en tête !Bon après, le jour du bac, il est vrai que l'épreuve n'était pas tout à fait la même mais en classe on nous demandait exactement la même chose.
ben pas nous lol!
ca a complètement changé. Maintenant les S savent pas aligner trois mots d'anglais ou d'espagnol. C'est désespérant. Ils sont encore plus excécrables en langues que nous en maths c'est pour dire :/ en classe c'est chacun dans son coin parce que les differences de niveau sont enormes. Ca fait à peu prêt du niveau 5ème d'un côté et du niveau terminale de l'autre pour faire simple

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