Cette enquête, citée par l'Union nationale des associations familiales (UNAF), a permis de mesurer l'effet de la télévision sur la réussite scolaire, indépendamment du niveau social ou éducatif des familles, ou des problèmes antérieurs d'apprentissage ou de mémoire des enfants. Ainsi, un adolescent qui regarde la télévision plus de trois heures par jour divise par deux ses chances de suivre des études supérieures, par rapport à ceux qui la regardent moins d'une heure.
Les chercheurs ont pu vérifier, par ailleurs, que c'est bien la consommation télévisuelle qui cause des problèmes d'attention, et non l'inverse. En France, la durée devant la télévision est, depuis le début de l'année, en hausse chez les enfants âgés de 4 à 14 ans (+ 8 minutes par jour). Elle s'établit à deux heures vingt par jour.
Source : Le Monde