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À 17 ans, un jeune sur cinq a du mal à lire !!!

Publié : 26/05/2007 - 20:20
par Cristal
Effrayant ! :shock: :shock:

C'est ce que révèlent les évaluations effectuées à la journée d'appel de préparation à la défense. Explications de Fanny de La Haye, coauteur de l'étude (1).

Il y a donc plus de 20 % des jeunes de 17 ans qui éprouvent des difficultés de lecture !

Sur les 800 000 jeunes testés, 9,6 % ont des acquis limités, et 11,7 % sont en difficulté, dont 6,9 % en grande difficulté. Huit sur dix des jeunes qui éprouvent des difficultés en lecture n'ont pas dépassé le collège ou ont suivi un enseignement professionnel court. Le pourcentage d'échec est plus élevé chez les garçons (14,8 %) que chez les filles (8,5 %). D'autres études montrent que 15 % des élèves qui entrent en sixième ont de grosses difficultés de lecture et de compréhension. Seulement 30 % sont des lecteurs efficaces. Le reste, 55 %, lisent bien, mais pas suffisamment vite car ils ne maîtrisent pas l'automaticité du décodage, ou rencontrent des difficultés de compréhension.

Quelles sont les causes ?

Le jeune en difficulté est rarement encouragé à lire. Plus il éprouve des difficultés, moins il est sollicité en classe. Pourtant, bien souvent ces jeunes ne manipulent la lecture et l'écrit qu'à l'école. Entre 10 et 15 % n'ont aucun livre à la maison, à part le programme télé. Plus on fait lire les élèves, plus on développe les automatismes. La majorité des professeurs du secondaire (collèges et lycées) pensent que l'école devrait tout faire dans ce domaine. Ce n'est pas le cas. Des collèges l'ont compris et continuent à développer les mécanismes en 6e et en 5e.

Toutes les régions ne sont pas à égalité ?


Trois régions laissent apparaître une situation plus préoccupante avec un taux de plus de 14,5 % de jeunes en difficulté : la Picardie, le Nord-Pas-de-Calais et la Bourgogne. Cela correspond à des régions qui ont des difficultés économiques. L'Ouest obtient de meilleurs résultats que la moyenne nationale, avec notamment 8,5 % en Pays de-la-Loire et 10,7 % en Bretagne.

Quelles sont les conséquences pour ces jeunes adultes ?

Le fait de ne pas savoir lire ou de ne pas comprendre est un handicap majeur dans la vie courante. Ce qui est banal devient un obstacle insurmontable : remplir des formulaires, passer le Code de la route, comprendre un mode d'emploi... Cela peut aussi générer des frustrations et des problèmes de comportement.

Publié : 27/05/2007 - 1:32
par G-B
في الروائي المصري « نجيب محفوظ »، الأديب العربي الوحيد الحائز على جائزة نوبل للآداب لعام ، عن عاماً في القاهرة يوم الأربعاء أغسطس / آب م. ويعد « نجيب محفوظ » أشهر روائي عربي حيث امتدت رحلته مع الكتابة أكثر من سبعين عاما كتب خلالها أكثر من خمسين رواية ومجموعة قصصية، فضلا عن كتب ضمت مقالاته. ومن أشهر رواياته الثلاثية : « بين القصرين » و« قصر الشوق » و« السكرية »، وكذلك روايته الشهيرة « أولاد حارتنا » التي أثارت جدلاً كبيراً في العالم العربي. ويعرض موقع « نجيب محفوظ » هذا من بين أشياء كثيرة « حياة الروائي »، و« أعماله »، و« رحلته السينمائية »، و« ألبوم صوره ». كما يقدم الموقع زاوية خاصة غنية ومفيدة جداً وهي ركن « التحميل » الذي يسمح للمتصفح بتحميل وخزن أو طباعة مقاطع طويلة من رواياتة أو من المقالات الأدبية التي كتبت عنه أو عن أعماله الفنية.

Publié : 27/05/2007 - 4:02
par Gaël
مضادة الخنازيراحبك ، أحب أن آكل الخنازير ، لماذا لا؟ إني لكم يمميردي التي هي


Je l'ai traduit en arabe et je les....

Publié : 27/05/2007 - 10:44
par G-B
:mortderire: :mortderire:

Publié : 27/05/2007 - 13:55
par Cristal
:lol2: :mortderire: :mortderire: :mortderire:

Publié : 28/05/2007 - 6:39
par Danisiam
on nivelle par le bas

et bientot savoir ecrire et bien parler francais sera de la discrimination

Publié : 28/05/2007 - 12:11
par G-B
Danisiam a écrit :on nivelle par le bas

et bientot savoir ecrire et bien parler francais sera de la discrimination


بقلم: عبدالله عادل الشويخ
فاجأني أحد موظفي تقنية المعلومات في مكتبي متوسلاً التوسط لدى مديره لإعادته إلى العمل، وعندما سألته عن سبب طرده أصلاً، فاجأني مرة أخرى بأنه لم يطرد على نمط موظفي ميكروسوفت ، الذي اعتدنا رؤيته على شاشات السينما، بل هو من ألقى باستقالته في وجه مديره بعد أن تلقى عرضاً لا يمكن رده من إحدى الشركات الكبرى ...
ككل من يدعي بأنه صديق قديم للأشجار والبيئة، وأنه أصبح يعتمد كلياً على ما تقدمه الشبكة العنكبوتية لزبائنها من خدمات إلكترونية تريحهم من رائحة الأوراق المهترئة ومذاق الحبر المعتق وتلوث آلات التصوير، تقدم صديقي آنف الذكر بطلب توظي

Publié : 02/06/2007 - 8:02
par FrançaisPACA
:mortderire: :mortderire: :mortderire: :mortderire: :mortderire:

pourquoi ai-je l'impression que ces 20% de jeunes sont des "jeunes"?

Publié : 19/06/2007 - 21:19
par Bertie
On rigole, mais c'est pathétique la scolarité aujourd'hui en France!
Etant père de famille, je peux témoigner ici que plus rien ne m'étonne venant de l'éducation nationale!
Une descente aux enfers qui aura des conséquences désastreuses pour nos enfants, qui sont nivelés vers le bas!
Le bas étant aujourd'hui le meilleur, inversion immonde des valeurs de notre pays!

Publié : 19/06/2007 - 22:09
par Robert De Saint Faf
L'échec de l'intégration républicaine est totale. Dans les collèges et lycées les jeunes immigrés afirment avec violence leur différence, souvent leur islamisme et la haine de tout ce qui est Français ou Européen.
Le creuset de l'école républicaine est aujourd'hui cassé pour une raison que les autorités taisent mais qu'elles connaissent : tant que le brassage était social, l'ecole publique remplissait son rôle. C'est impossible dès lors que le brassage devient ethnique, au delà d'un certain seuil. Evidemment...
Comme toutes les institutions, face à l'immigration de masse, le ministère de l'Education nationale perd les pédales. On pratique à la fois l'intégrationnisme assimilateur et le communautarisme. en espèrant que ce dernier calmera les révoltes alors qu'il va les exacerber. C'est completement contradictoire. des conventions signées avec différents pays, les ELCO (Enseignement de langue et de culture d'origine), permettent dès le primaire d'apprendre la langue des parents immigrés, gratuitement, et d'être formé à leur culture étrangère. au détriment des heures d'apprentissage du français. Les élèves deviennent schizophrènes, d'autant que, parallèment, ils n'intègrent pas la langue ni la culture française. Autrement dit, le ministère les considère à la fois comme des Français et étrangers. Ce grand écart est lourd de graves déchirures.. L'intègrationnisme comme le communautarisme sont des impasses...